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UNITE/DIVERSITE DES ETRES HUMAINS chapitre 3: Je révise

 

Pour réussir le contrôle, je dois :

  • savoir représenter des paires de chromosomes avec leurs gènes ;
  • savoir définir un allèle dominant et récessif
  • savoir repérer le caryotype d'un ovule ou d'un spermatozoïde
  • savoir réaliser le schéma de la formation de cellules reproductrices (ovules, spermatozoïde)
  • trouver toutes les cellules reproductrices différentes connaissant les allèles des parents
  • réaliser un tableau de croisement
  • indiquer la probabilité d'avoir un caractère donné
  • savoir expliquer la diversité des êtres humains
Conclusion 1 :
Il existe une très grande diversité de cellules reproductrices différentes car les paires de chromosomes se séparent au hasard pour former les cellules reproductrices.
Au cours de sa formation chaque cellule  reproductrice  reçoit un chromosome de chaque paire.
Les cellules reproductrice d’un individu sont génétiquement différentes.
 
Conclusion 2 :
La fécondation rétablit le nombre de chromosomes de l’espèce.
 Chaque individu reçoit alors dans chaque paire : 1 chromosome provenant de son père et 1 de sa mère.
Chaque individu issu de la reproduction sexuée possède un programme génétique qui le rend unique car il résulte d'une double intervention du hasard :
- au moment de la formation des cellules reproductrices (séparation au hasard des paires de chromosomes)
- au  moment de la fécondation : fusion au hasard d'un ovule et d'un spermatozoïde.
 
Je m'entraine sur http://svt.ac-rouen.fr/eleves/heredite/index.html Exercice 16 à 20

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