5e "suivre une course en voilier"
Niveau : 5eme
THEME : planète terre et environnement
présentataion générale: Au cours de l’EPI, l’élève aura à présenter les caractéristiques de cette course, comprendre comment le voilier arrive à réaliser ce chemin (choix du bateau, choix du trajet, biodiversité rencontrée, météo), présenter et suivre la course avec son navigateur favori étranger, utilisation d’une appli de course virtuelle …
DISCIPLINES ENGAGEES: SVT, LV, EPS, SPC
Idées clés en SVT:
-Distinguer ce qui relève d’un phénomène météorologique et ce qui relève d’un phénomène climatique
-Expliquer à l’échelle globale que les mouvements des masses d’air et des masses d’eau à l’origine des phénomènes météorologiques, et les grandes zones climatiques, sont en relation avec l’inégale distribution du rayonnement solaire à la surface de la planète
Identifier le couplage entre les mouvements des masses d’air (vents) et des masses d’eau (courants océaniques) et ses effets sur les climats
- les risques naturels
- relier une ressource à l’échelle mondiale : l’océan et ses impacts / expliquer les conflits d'usage ou d'exploitation pour une ressource
ACTIVITES:
Tout le long de la course les élèves auront des missions à remplir:
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